7.- GUÍA PARA EL PROFESOR

WebQuest: "INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA"
Curso: 3º ESO
Materia: TECNOLOGÍAS

                      -> Clasificar los componentes electrónicos.
                      -> Analizar los materiales semiconductores.
                      -> Identificar los componentes electrónicos básicos.
                      -> Describir el funcionamiento de los componentes electrónicos más representativos.
                      -> Valorar la importancia de la electrónica en la sociedad actual.
                      
                 

CONCEPTUALES: 
-> Componentes electrónicos: clasificación.
-> Resistores: concepto, tipos y funcionamiento.
-> Material semiconductor: concepto.
-> Diodos: concepto. Polarización directa e inversa. Diodos LED.
-> Transistores: concepto. Aplicaciones.

 PROCEDIMENTALES:
 -> Identificación de los elementos básicos de un circuito electrónico.
 -> Búsqueda de información sobre las características y funcionamiento de los componentes electrónicos básicos.
 -> Simulación de circuitos electrónicos sencillos con Crocodile Clips.

 ACTITUDINALES:
 -> Actitud positiva hacia el trabajo en equipo.
 -> Respeto a las normas de trabajo y seguridad en el aula taller.

COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
-> Conocer y comprender objetos, procesos, sistemas y entornos tecnológicos.
-> Desarrollar destrezas y habilidades para manipular objetos con precisión y seguridad.
-> Favorecer la creación de un entorno saludable mediante el análisis crítico de la repercusión medioambiental de la actividad  tecnológica.
 

Competencia Matemática
-> Conocer y utilizar los elementos matemáticos básicos.
-> Utilizar los elementos y razonamientos matemáticos para interpretar y producir información.

Tratamiento de la información y competencia digital
-> Manejar la información en sus distintos formatos (verbal, numérico, simbólico o gráfico).
-> Utilizar las tecnologías de la información para obtener datos y para simular situaciones y procesos tecnológicos.

Competencia en comunicación lingüística
-> Adquirir vocabulario específico para comprender e interpretar mensajes relativos a la tecnología y a los procesos tecnológicos.
-> Utilizar la terminología adecuada para redactar informes y documentos técnicos.
-> Mantener una actitud favorable hacia la lectura.

-> Comprender la realidad histórica y social del mundo, su evolución, sus logros y sus problemas.

Competencia para aprender a aprender
-> Desarrollar estrategias de resolución de problemas tecnológicos mediante la obtención, el análisis y la selección de información útil para abordar un proyecto.
-> Aplicar en diversos contextos los conocimientos y las destrezas adquiridos.
-> Ser consciente de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender.

Autonomía e inciativa personal
-> Fomentar el acercamiento autónomo y creativo a los problemas tecnológicos, valorando las distintas alternativas y previniendo sus consecuencias.
-> Idear, planificar y llevar a cabo proyectos y trabajos, individuales y en equipo.

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS:
-> Navegación por Internet.
-> Office: Word.
-> Manejo de cuentas de correo electrónico.

TEMPORALIZACIÓN:
-> Seis sesiones en el aula taller más tiempo necesario de trabajo en casa.

METODOLOGÍA:
-> Uso de Internet como herramienta para la búsqueda información y de las Nuevas Tecnologías para la elaboración y presentación de trabajos.
-> Lectura y compresión de textos.
-> Escritura y comunicación a través de textos.
-> Creatividad.
-> Aprendizaje cooperativo.

EVALUACIÓN:
-> Rúbrica.